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本文標題："北京生物教學顯微鏡廠家直供！50年光學顯微鏡制造經驗！"
新聞來源：未知 發(fā)布時間：2012-5-14 11:12:06 本站主頁地址：http://www.y7853.cn
【活動步驟】
1. 在載玻片的中央加一滴水。
2. 取一種校園植物的葉子一片，將葉的背面（即下表皮）向著自己，將之折斷，并在折斷處輕輕撕拉，使撕裂的邊緣有薄而無色的薄層。
3. 用鋒利的刀片將該下表皮切下一小片，用鑷子夾取后放在載玻片的水中。
4. 加放蓋玻片。
5. 將制好的玻片標本，放在複式顯微鏡的載物臺上。先用低倍鏡觀察細胞之形狀及排列情形，再于高倍鏡下觀察細胞的構造。
6. 在顯微鏡下，可以看到兩種細胞，一種是無色，數(shù)目較多的表皮細胞；另一種是散布在表皮細間，呈半月形，兩兩成對在一起的細胞，稱為保衛(wèi)細胞。
7. 吸取亞甲藍液（或碘液）少許，滴一滴在蓋玻片的一側，在另一側用吸水紙吸水，亞甲藍液就很快的流到蓋玻片下面，使標本染色。
8. 再用顯微鏡觀察，與剛才看到的有什么差異？
【活動討論】
1. 切取葉子的下表皮前，必須先選取無色透明的部位。
2. 用顯微鏡觀察任何標本，皆需養(yǎng)成良好的習慣，要先用低倍鏡，再用高倍鏡觀察。
3. 課文中所述半月形的保衛(wèi)細胞是指大部分雙子葉植物的保衛(wèi)細胞；而單子葉者則多呈啞鈴形。表皮細胞排列緊密，形狀與保衛(wèi)細胞不同；此外，保衛(wèi)細胞有葉綠體而表皮細胞則無。
4. 細胞經亞甲藍液染色后，細胞核變得明顯易見。
5. 葉片的上、下表面各有一層扁平、透明、不含葉綠體的細胞，是為表皮細胞，其形狀不規(guī)則，邊緣曲折，在其間散布許多氣孔，氣孔是水分蒸散和CO2進入的門戶，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞調節(jié)其大小。保衛(wèi)細胞在顯微鏡下，其內側細胞壁較厚，外側細胞壁較薄。
6. 同樣是植物細胞，表皮細胞呈扁平狀，具保護作用，但卻沒有葉綠體；而保衛(wèi)細胞才有葉綠體，可行光合作用。
7. 通常陸生植物的氣孔在葉的下表皮較多，故本實驗宜撕取下表皮為佳。
1. 所觀察的細胞中，哪一種含有葉綠體？
答：保衛(wèi)細胞有葉綠體。
2. 表皮細胞和保衛(wèi)細胞除了形狀、大小不同以外，還有何差異？
答：無論采用何種植物為材料，表皮細胞皆無葉綠體，只有在保衛(wèi)細胞才有葉綠體。
3. 制作玻片標本時，加水和加染液的目的為何？
答：加水只是改變折射率，使標本在顯微鏡下可見。加染液則可染上特殊的部位，而使得標本更易于觀察
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