上自然課真好

  每次我都很期待動、植物的到來，借著顯微鏡，可以看見藻類的內(nèi)部、花朵的構(gòu)造、葉子的表皮還有恐龍的影片更是刺激，各式各樣的驚奇在上課中擁有。

  「哇！好酷喔！」一拿到顯微鏡就迫不及待的想使用它，把藻類擺好在適當(dāng)?shù)奈蛔由希�輕輕轉(zhuǎn)動輪盤，「好美的綠色世界，世界里有著花樣百出的形狀，真是奇特呀！」一聽見這美麗的綠世界，就知道那一定是我沒見過的世界，我也試著轉(zhuǎn)動輪盤，一看見那美麗的綠世界，我不禁拍手叫好，那世界不只有奇形怪狀的小洞還有小客人來拜訪，有小客人的拜訪人那世界也熱鬧許多；花也有非常大的學(xué)問，它不只有人類都可以看見的美麗外表，連它的內(nèi)在也很美，它的根、莖都有排列十分整齊的細(xì)胞；連一打開出戶都能看見的樹葉，看起來雖然很平凡，沒什么特別，可是它卻是一個(gè)個(gè)小細(xì)胞、一層層的組織組合而成還有葉綠體的幫忙才可以使葉片看起來如此的鮮綠。

  記得有一次，老師播放恐龍的影片讓大家欣賞，我還以為原本地球上就有人類的存在，沒想到那是從以前到現(xiàn)在慢慢演變所形成的，從兩生類到爬蟲類，從爬蟲類到鳥類與哺乳類，要演化還必須經(jīng)歷過繁殖、競爭、生存等重重難關(guān)才能生活下去。原本還是無空氣的地球也要經(jīng)過好幾億年的演變才慢慢的有空氣，在生物老師的解說下，我不只擁有了知識還獲得了不少的驚奇與精彩，從沒有變成有；從少變成多，雖然恐龍身軀既高壯又龐大，不適合這環(huán)境而死亡。

  每次上課都也許許多多的收獲，有老師的解說使我的疑問減少；有老師的教導(dǎo)使我能把錯誤的知識改正，我從不懂變成懂，也許不是演變，但我卻擁有無限的期待，期待著下次上課的到來「當(dāng)！當(dāng)！」聽見鐘聲才肯放下顯微鏡，但是我的好奇卻不曾放下，因?yàn)樯仙�物課真好。

一、上生物可研究顯微鏡的精采，過程一一呈現(xiàn)，可見你對生物的喜愛。

二、「真好」，除了老師的解說外，你還獲得什么？宜條列指出較佳。