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突變的研究
因為微生物傳代時間短及大量培養(yǎng)突變個體所需費用較低,所
以,微生物對突變研究意義重大。通過比較正常和突變的生物可以
更好了解生物的遺傳機制和代謝途徑。微生物對正在研究這些過程
的人來說也很重要。盡管如此,對突異的研究仍然有一些難題。兩
個帶普遍性的難題是①區(qū)別自發(fā)突變和誘發(fā)突變和②從含有突變體
和正常生物個體的培養(yǎng)物中分離特定的突變體。波動實驗(fluctua
tion test)和影印培養(yǎng)實驗(replica plat—ing)已被用于區(qū)別自
發(fā)突變和誘變,影印培養(yǎng)也可用于分離突變體。
區(qū)分自發(fā)突變與誘發(fā)突變?yōu)槭裁茨敲粗匾?因為這樣的區(qū)分
能幫助我們理解微生物的進化機制并用來推測其他生物。例如,某
些生物具有青霉素抗性,可以在含青霉素的條件下生長。理論上講
,生物可以通過兩種方式獲得抗性:要么是青霉素誘導生物發(fā)生改
變,使其能夠在有青霉素的條件下生長,要么就是自發(fā)突變,當生
物后來暴露在青霉素條件下也能生長。在后一種情況下,青霉素將
會殺死沒有抗性的生物,由此篩選出抗性變異株。大量實驗表明,
第二種對自發(fā)突變體選擇的機制是微生物進化的主要途徑。
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